vasael.ir

برچسب ها
درس خارج فقه تربیت استاد اعرافی/ جلسه پنجم
پایگاه وسائل ـ اخلاق بنابر برخی نظریات دانشی است که موضوع و محمول خود را دارد و جزیی از فقه است اما معتقدیم که اخلاق در مقام داوری، باید به یکی از قواعد و ادله معتبر باشد. در این صورت باید دید حجت است یا خیر؟ اگر معتبر بود، از مبادی فقه قرار می‌گیرد.
کد خبر: ۴۰۳۹   تاریخ انتشار : ۱۳۹۵/۱۰/۱۳

حضرت آیت الله نوری همدانی؛
پایگاه اطلاع رسانی وسائل ـ حضرت آیت الله نوری همدانی در همایش حوزه انقلابی با تاکید بر این که امروز صراط مستقیم راه ولایت فقیه و انقلابی ماندن است، گفت: یکی از آفت هایی که انقلاب اسلامی را تهدید می کند تحجر است؛ کسانی که اسلام را فقط در اخلاق و عبادت می دانند در اشتباه هستند.
کد خبر: ۴۰۰۲   تاریخ انتشار : ۱۳۹۵/۱۰/۰۹

درس خارج اجتهاد و تقلید، آیت الله اعرافی/ جلسه 8 (96-95)
پایگاه اطلاع رسانی وسائل- آیت الله اعرافی با اشاره به اینکه در خصوص مسأله دوم که مرجعیت به حقیقی و حقوقی تقسیم می شود گفت: در این مسأله چهار احتمال وجود دارد که عبارتند از: 1. عدم جواز افتای شورایی، 2. جواز افتای شورایی، 3. وجوب و بی بدیل بودن افتای شورایی، 4. تفصیل در مسئله.
کد خبر: ۳۹۴۹   تاریخ انتشار : ۱۳۹۵/۱۰/۱۱

درس اجتهاد و تقلید؛ آیت الله اعرافی/ جلسه 7(96-95)
پایگاه اطلاع رسانی وسائل- آیت الله اعرافی با اشاره به سیره عقلا پیرامون مسأله اعتبار اکثریت در مباحث علمی گفت: سیره عقلا و اقتضای اهمیّت اجتهاد و اسناد یک نظر به شارع این است که رعایت دقّت کامل شود که آن با مراجعه به همگنان و صاحب‌نظران معاصر و ملاحظه نظرات صاحب‌نظران گذشته امکان پذیر است.
کد خبر: ۳۹۱۰   تاریخ انتشار : ۱۳۹۵/۱۰/۰۴

درس خارج اجتهاد و تقلید، آیت الله اعرافی/ جلسه 6 (96-95)
پایگاه اطلاع رسانی وسائل ـ آیت الله اعرافی با اشاره به مسأله تلازم بین ترغیب به مشورت و اعتبار اکثریت و اینکه دو نظریه پیرامون آن وجود دارد گفت: نظر مختار این است که مشورت یک قید ارتکازی قطعی دارد که در «ما لا نصّ فیه» می‌باشد و در واقع مشورت در اموری است که شارع در آنجا تعیین تکلیف نکرده باشد.
کد خبر: ۳۸۳۸   تاریخ انتشار : ۱۳۹۵/۰۹/۲۳

درس خارج اجتهاد و تقلید، آیت الله اعرافی/ جلسه 5 (96-95)
پایگاه اطلاع رسانی وسائل – آیت الله اعرافی با اشاره به تعارض اطلاق متعلق وجوب مشورت در احکام فردی و سیاسی و اطلاق صیغه امر در وجوب گفت: وجوب در عبارت «مشورت کنید» در امور اجتماعی و امور مهمّه می‌تواند به اطلاق خود باقی باشد اما در امور سهل و عمومی یقین است که اطلاق در این موارد تمام نیست.
کد خبر: ۳۷۶۵   تاریخ انتشار : ۱۳۹۵/۰۹/۱۱

فقه تربیتی ، آیت الله اعرافی /4
پایگاه اطلاع رسانی وسائل – آیت الله اعرافی ، مدیر حوزه های علمیه در جلسه درس خارج فقه تربیتی خود به تبیین رابطه فقه و اخلاق پرداخت و گفت: در منطق متدینان به دین اسلامی، اخلاق بدون فقه، بی‌خاصیت و فاقد پشتوانه اعتباری می‌شود. وی همچنین در مقام مفهوم شناسی تربیتی نیز چند ملاک متفاوت برای دائره مسائل فقه تربیتی بیان کرد و افزود: از حیث واژه تربیت؛ گاهی به معنایی اعم از خودسازی و دیگرسازی است و گاهی تربیت به معنای خاص و در مقابل مفهوم خودسازی است، این معنی از فقه تربیتی درباره فعالیت‌های دیگرسازی داوری می‌کند.
کد خبر: ۳۶۴۹   تاریخ انتشار : ۱۳۹۵/۰۸/۲۴

فقه اصلاح ژنتیک ، استاد غرویان / 1
پایگاه اطلاع رسانی وسائل – حجة الاسلام و المسلمین غرویان در جلسه درس خارج فقه اصلاح ژنتیک خود به بیان اصطلاحات علم اصلاح ژنتیک پرداخت و علم بیوتکنولوژی را از زبان متخصصین ژنتیک تعریف کرد و در بیان تعریف دکتر بهزاد قره یازی گفت: علم بیوتکنولوژی در حقیقت دستکاری در ژن دستگاه طبیعی و ارگانیسم گیاه و حیوان و انسان است که تکنولوژی همان فناوری است و بیو به معنی زیست است که اشاره به زیست انسان ها و حیوانات و گیاهان دارد.
کد خبر: ۳۶۴۱   تاریخ انتشار : ۱۳۹۵/۰۸/۲۳

مسؤول نمایندگی ولی فقیه در منابع طبیعی استان قم مطرح کرد؛
پایگاه اطلاع رسانی وسائل - حجت الاسلام احمدی با بیان اینکه منابع طبیعی جزیی از انفال است که بر اساس آیات قرآن جزء سرمایه های امام زمان(عج) محسوب می شود، گفت: ما پیشنهاد دادیم مباحث حوزوی در زمینه فقه و طبیعت شکل گرفته و مؤسسه ای با عنوان مرکز تحقیقاتی و پژوهشی انفال و منابع طبیعی تأسیس شود و مباحث فقهی و حوزوی این موضوع مورد کنکاش قرار بگیرد.
کد خبر: ۳۶۲۴   تاریخ انتشار : ۱۳۹۵/۰۸/۱۶

فقه تربیتی، آیت الله اعرافی/ 3
پایگاه اطلاع رسانی وسائل – آیت الله اعرافی ، مدیر حوزه های علمیه در جلسه درس خارج فقه تربیتی خود به تبیین گزاره‌های اخلاقی با فقه پرداخت و گفت: این قصه متوقف بر این است که بدانیم مفهوم حسن و قبح ازمفاهیم ماهوی ویا از مفاهیم انتزاعی و معقول ثانی فلسفی و یا قراردادی و اعتباری عقلایی است. وی در بیان تفاوت اخلاق و فقه نیز گفت: ما از آن جهت که حسن و قبح را اعتباری می‌دانیم، اگر حکم عقل یا حکم معتبر عقلاء باشد، اتوماتیک‌وار، فقه می‌آید وإلا حکم اخلاقی، فقهی نخواهد بود.
کد خبر: ۳۶۰۷   تاریخ انتشار : ۱۳۹۵/۰۸/۲۳

فقه تربیتی ، آیت الله اعرافی /2
پایگاه اطلاع رسانی وسائل – آیت الله اعرافی ، مدیر حوزه های علمیه در جلسه درس خارج فقه تربیتی خود در بیان مقدمه سوم بحث اصول و روش های تربیتی با عنوان "رابطه فقه های نو با علوم معاصر" اذعان داشت: فقه‌های نو و معاصر یک نسبت جدی هم با فرآورده‌های علمی بشری دارد و این رابطه به معنای انفعال فقه نیست. وی همچنین در بیان ضرورت اسلامی سازی علوم و رابطه اش با متناظر کردن فقه با علوم روز گفت: ما در هر حوزه‌ای باید فقه متناظر به آن را داشته باشیم واین یکی از مقدمات اسلامی سازی است.
کد خبر: ۳۶۰۶   تاریخ انتشار : ۱۳۹۵/۰۸/۱۸

اجتهاد و تقلید، آیت الله اعرافی / جلسه4(96-95)
پایگاه اطلاع رسانی وسائل – آیت الله اعرافی ، مدیر حوزه های علمیه در چهارمین جلسه درس خارج اجتهاد و تقلید خود به تبیین دلالت روایات مشورت بر وجوب یا استحباب پرداخت و مشورت نکردن در امور اجتماعی را باعث ضررهای بزرگ دانست و در توضیح جایگاه وجوب مشورت گفت: مشورتی که مقدمه امر واجب است لازم می‌باشد.
کد خبر: ۳۵۳۴   تاریخ انتشار : ۱۳۹۵/۰۹/۰۴

آیت الله اعرافی:
پایگاه اطلاع رسانی فقه حکومتی وسائل_مدیر حوزه های علمیه گفت: اگر در نظام قرض الحسنه در بُعد فقهی و فنی بررسی شود، بدون تردید به دست آوردهای ارزشمندی خواهیم رسید.
کد خبر: ۳۵۱۰   تاریخ انتشار : ۱۳۹۵/۰۸/۰۵

فقه تربیتی آیت الله اعرافی /146
پایگاه اطلاع رسانی وسائل – آیت الله اعرافی ، مدیر حوزه های علمیه در جلسه درس خارج فقه تربیتی خود به تبیین مبادی بحث جدید خود "اصول تربیت" از مباحث فقه تربیتی پرداخت. وی در بیان مقدمه اول"فقه مضاف" گفت: این عنوان «مضاف» در جایی است که در واقع علم به یک قلمرو خاصی بپردازد. در فقه این اصطلاح وجه ندارد زیرا تمام فقه مربوط به افعال مکلفین است.
کد خبر: ۳۴۹۷   تاریخ انتشار : ۱۳۹۵/۰۸/۰۸

اجتهاد و تقلید، آیت الله اعرافی / جلسه سوم(96-95)
پایگاه اطلاع رسانی وسائل – آیت الله اعرافی مدیر حوزه های علمیه در سومین جلسه درس خارج اجتهاد و تقلید به تبیین بحث مشورت فقیه در صدور حکم پرداخت و با بیان اینکه حتی فقیه اعلم نیز در احکام فردی و سیاسی به مشاوره نیاز دارد اظهار داشت: به نظر علامه طباطبائی مشورت در آیه «وَ أمُرُهُم شوُری بَینَهُم» قطعا در مورد امور حکومتی و از وظایف حاکم شرع می باشد.
کد خبر: ۳۴۶۸   تاریخ انتشار : ۱۳۹۵/۰۸/۱۱

اجتهاد و تقلید، آیت الله اعرافی / جلسه دوم (96-95)
پایگاه اطلاع رسانی وسائل – آیت الله اعرافی ، مدیر حوزه های علمیه در دومین جلسه درس خارج اجتهاد و تقلید خود به تبیین رجحان روائی مشورت فقیه و حاکم در احکام فردی و حکومتی پرداخت و با بیان تفاوت مجلس فتوا با اکثریت افزود: شورای نگهبان، مجلس فتوای احکام حکومتی است.
کد خبر: ۳۴۵۸   تاریخ انتشار : ۱۳۹۵/۰۸/۰۴

فقه تربیتی/آیت الله اعرافی /145
پایگاه اطلاع رسانی وسائل – آیت الله اعرافی ، مدیر حوزه های علمیه در جلسه درس خارج فقه تربیتی خود درابتدا به تبیین رویکردهای امر به معروف و نهی از منکر پرداخت و سه نوع رویکرد سخت گیرانه و اعتدالی و تفریطی را برای امر به معروف و نهی از منکر متصور دانست. وی همچنین در تقسیم تکالیف ما در برابر دیگران از حیث طاعت و معصیت آنها را به دو دسته تقسیم کرد:1) در برابر طاعت دیگران، 2) در برابر معصیت دیگران.
کد خبر: ۳۴۴۹   تاریخ انتشار : ۱۳۹۵/۰۸/۰۲

فقه تربیتی/ آیت الله اعرافی / 144
پایگاه اطلاع رسانی وسائل – آیت الله اعرافی ، مدیر حوزه های علمیه در جلسه درس خارج فقه تربیتی خود به تبیین تنوع ادله امر و نهی پرداخت و گفت: مقوله «امر به معروف و نهی از منکر» از حیث ادله، یک تنوع و دامنه گسترده از ادله برخوردار است. وی در بیان عناوین کلی دیگر که بر «امر به معروف و نهی از منکر» منطبق است، به دوازده عنوان مهم اشاره کرد.
کد خبر: ۳۴۴۳   تاریخ انتشار : ۱۳۹۵/۰۷/۲۹

اجتهاد و تقلید، آیت الله اعرافی/ جلسه1 (96-95)
پایگاه اطلاع رسانی وسائل – آیت الله اعرافی ، مدیر حوزه های علمیه در جلسه درس خارج اجتهاد و تقلید خود به تبیین جایگاه مساله مشورت در نظام توحیدی عصر غیبت پرداخت و گفت: بر اساس روایاتی که تواتر معنوی دارند مشورت برای همه مومنین و برای فقیه در مسائل غیر یقینی لازم و واجب است و روایات در باب مشورت، مسائل سیاسی و حکومتی را هم شامل می شود.
کد خبر: ۳۴۳۵   تاریخ انتشار : ۱۳۹۵/۰۸/۰۲

فقه تربیتی ، آیت الله اعرافی / 143
پایگاه اطلاع رسانی وسائل ـ آیت الله اعرافی در جلسه درس خارج فقه تربیتی خود به تبیین ساحت امر به معروف در فقه تربیتی پرداخت و گفت: امر به معروف و نهی از منکر به لحاظ ارتباط با همه ساحت‌های تربیت، روش فراساحتی است؛ یعنی در اکثر قلمروهای تربیت سریان و جریان دارد.
کد خبر: ۳۳۵۳   تاریخ انتشار : ۱۳۹۵/۰۷/۱۵

آخرین اخبار