درس خارج اجتهاد و تقلید، آیت الله اعرافی/ جلسه ۴ (93-92)
پایگاه اطلاع رسانی وسائل- آیت الله اعرافی به نکات نه گانه تعریف اصطلاحی اجتهاد اشاره کرد و گفت: در جایی که موضوع شناسی در استخراج حکم دخیل است داخل در تعریف «اجتهاد» است، که شناخت لغت و امثال اینها همگی برای فرایند رسیدن به حکم کلی است، اما در جایی که حکم مشخص شده و تشخیص موضوع به عهده مکلّف است، این موضوع شناسی از تعریف خارج است.
کد خبر: ۴۷۷۱ تاریخ انتشار : ۱۳۹۶/۰۱/۰۴
درس خارج فقه تربیت استاد اعرافی/ جلسه 11
پایگاه وسائل ـ یازدهمین جلسه درس خارج فقه تربیتی آیت الله اعرافی ، در مدرسه عالی دارالشفاء قم با حضور فضلای حوزوی برگزار کرد و در ادامه بحث «اصول تربیت» به معنای پنجم قدرت که همانا آسانی است اشاره کردند.
کد خبر: ۴۷۶۴ تاریخ انتشار : ۱۳۹۵/۱۲/۲۴
درس خارج اجتهاد و تقلید، آیت الله اعرافی/ جلسه 3 (93-92)
پایگاه اطلاع رسانی وسائل- آیت الله اعرافی با اشاره به شیوه های به دست آوردن حجت در مسائل شرعی گفت: اجتهادی که ما می‌گوییم از طرق غیرمتعارف مثل کشف و شهود و یا طرقی مثل علوم غریبه و غیره را شامل نمی‌شود بلکه اجتهاد، تلاش استنباطی و استدلالی است که از مجاری استدلال‌های اصولی و منطقی عبور می‌کند و این مقصود ما از اجتهاد است.
کد خبر: ۴۷۱۲ تاریخ انتشار : ۱۳۹۵/۱۲/۲۲
مدیر حوزه های علمیه سراسر کشور تأکید کرد؛
پایگاه اطلاع رسانی وسائل ـ آیت الله اعرافی با بیان این که امروزه مسائل مستحدثه با توجه به تحولات عظیم کنونی در زندگی بشر بر خلاف گذشته بسیار گسترش یافته است، گفت: در این برهه حساس حوزه‌های علمیه باید با توان و ظرفیت بیشتری به دنبال پاسخگویی به این حجم عظیم نیازها و پرسش‌ها باشند.
کد خبر: ۴۷۰۰ تاریخ انتشار : ۱۳۹۵/۱۲/۱۹
درس خارج اجتهاد و تقلید، آیت الله اعرافی مطرح کرد/ جلسه 2 (93-92)
پایگاه اطلاع رسانی وسائل- آیت الله اعرافی با اشاره به معانی اصطلاحی اجتهاد گفت: سومین اصطلاح که در اجتهاد و تقلید به کار می‌رود عبارت است از فعالیت اکتشافی یک شخص برای پی بردن به معارف فقهی( احکام فرعیه کلیه) که این عمل را عملیة الاجتهاد یا استنباط می‌گویند و محدود به یک حوزه خاصی از معارف اسلامی می‌شود.
کد خبر: ۴۶۶۸ تاریخ انتشار : ۱۳۹۵/۱۲/۲۰
درس خارج اجتهاد و تقلید، آیت الله اعرافی مطرح کرد/ جلسه ۱5(96-95)
پایگاه اطلاع رسانی وسائل- آیت الله اعرافی با اشاره به محدوده سیره معصومین و سیره عقلاییه گفت: پایه دلالت سیره معصوم و سیره عقلاییه‌ای که با عدم ردع به معصوم نسبت داده می‌شود جواز بمعنی الأعم است، اما تحت شرایطی می‌شود جواز بمعنی العام و تحت شرایطی دال بر ترجیح می‌شود و در یک شرایطی دال بر الزام و در شرایطی دال بر حکم وضعی می‌شود.
کد خبر: ۴۶۳۲ تاریخ انتشار : ۱۳۹۵/۱۲/۱۶
درس خارج اجتهاد و تقلید، آیت الله اعرافی/ جلسه اول(93-92)
پایگاه اطلاع رسانی وسائل- آیت الله اعرافی به ارتباط اجتهاد و تقلید با سایر علوم پرداخت و گفت: از منظر علوم غربی بر اساس نگاه سکولاریستی، دین و نهادهای دینی و مباحث اجتماعی قسیم قلمروهای دیگر مانند نهاد حکومت، نهاد خانواده و ... است ولی در یک رویکرد درست و رویکردی که با نگاه اسلامی انطباق دارد نهاد دین، یک نهاد فرابخشی خواهد بود.
کد خبر: ۴۶۰۰ تاریخ انتشار : ۱۳۹۵/۱۲/۱۵
درس خارج اجتهاد و تقلید، آیت الله اعرافی عنوان کرد/ جلسه ۱4(96-95)
پایگاه اطلاع رسانی وسائل- آیت الله اعرافی با اشاره به سیره معصومین (علیهم السلام) گفت: در سیره فعل معصوم آنچه قدر متیقّن است این است که این فعل حرام نیست و در سیره ترک معصوم آنچه قدر متیقّن است این است که این عمل واجب نیست. اما تعیین سه یا چهار حکم باقی مانده در سیره مشخص نمی‌گردد مگر با وجود قرائن خاص.
کد خبر: ۴۵۳۸ تاریخ انتشار : ۱۳۹۵/۱۲/۰۵
درس خارج فقه تربیت استاد اعرافی/ جلسه 10
پایگاه وسائل ـ مدیر حوزه های علمیه سراسر کشور گفت: قدرت که از منظر فلسفی شامل: ممکن ذاتی، ممکن وقوعی، عدم حرج و عدم ضرر بود و این چهار معنی، چهار حکم را با چهار دلیل به دنبال دارد: تکلیف به محال عقلی، تکلیف به محال عرفی، تکلیف حرجی و تکلیف ضرری
کد خبر: ۴۴۴۲ تاریخ انتشار : ۱۳۹۵/۱۱/۲۴
درس خارج فقه تربیت استاد اعرافی/ جلسه 9
پایگاه وسائل ـ نهمین جلسه درس خارج فقه تربیتی آیت الله اعرافی با حضور فضلای حوزوی در مدرسه عالی دارالشفاء قم برگزار گردید و در ادامه بحث فقه تربیتی با عنوان «اصول تربیت» به اصل قدرت و استطاعت مربی و متربی پرداخته شد.
کد خبر: ۴۴۳۷ تاریخ انتشار : ۱۳۹۵/۱۱/۲۴
درس خارج فقه تربیت استاد اعرافی/ جلسه 8
پایگاه وسائل ـ استاد سطوح عالی حوزه علمیه قم در رابطه به تعریف رایج اصل و روش گفت: اصول عبارت است از قواعد کلی حاکم بر تربیت مانند رعایت تدریج، رعایت توان متربی، رعایت تفاوت‌های فردی، داشتن رفق و مدارا با متربی، و ... اینها قواعد کلی تربیت و اصل به حساب آمده است و روش‌ها؛ مجموعه اقداماتی است که برای تحقق اهداف انجام می‌شود.
کد خبر: ۴۴۲۸ تاریخ انتشار : ۱۳۹۵/۱۱/۲۳
درس خارج فقه تربیت استاد اعرافی/ جلسه 7
پایگاه وسائل ـ آیت الله اعرافی در درس خارج فقه تربیت گفت: مبانی تربیت، اهداف تربیت، اصول تربیت و روش‌های تربیت عناصر چهارگانه بحث تربیت هستند که باید بدانها پراخته شود.
کد خبر: ۴۴۲۴ تاریخ انتشار : ۱۳۹۵/۱۱/۲۳
درس خارج اجتهاد و تقلید، آیت الله اعرافی/ جلسه ۱۳(96-95)
پایگاه اطلاع رسانی وسائل- آیت الله اعرافی به مسأله سوم و چهارم که به بررسی وظیفه مکلفین در سیره می پردازند اشاره کرد و گفت: ملاک و معیار در این دو مسأله تقابل و عدم تقابل با اعلمیت است به این معنا که در صورت تقابل اکثریت با اعلمیت، این اعلمیت است که ملاک و سنجش عمل مکلف را مشخص می کند و تقدم دارد.
کد خبر: ۴۳۹۶ تاریخ انتشار : ۱۳۹۵/۱۲/۰۱
درس خارج اجتهاد و تقلید، آیت الله اعرافی/ جلسه ۱۲(96-95)
پایگاه اطلاع رسانی وسائل- آیت الله اعرافی به اصل مسأله تشکیل شورا در نزد تشیع اشاره کرد و گفت: در حالت عادی و غالبی، اکثریّت نمی‌تواند در مقابل اعلمیّت ترجیحی داشته باشد و این همان رازی است که شیعه به این دلیل کمتر به سمت شورا رفته است و جمع بودن عدّه‌ای در حالی که نفر برتری وجود دارد که در این جمع قرار نمی‌گیرد، مانع از این می‌شود که شورا شکل بگیرد.
کد خبر: ۴۳۳۲ تاریخ انتشار : ۱۳۹۵/۱۱/۲۵
درس خارج اجتهاد و تقلید، آیت الله اعرافی/ جلسه ۱۱(96-95)
پایگاه اطلاع رسانی وسائل- آیت الله اعرافی به وجود سیره عقلاء بر وجوب مشورت پیرامون امر اجتماعی اشاره کرد و گفت: اگر امر عمومی از قبیل جنگ و صلح باشد سیره‌ی عقلا حصر در یک راه نیست بلکه راه یکی از این دو حالت علی التخییر است: یا اینها با یکدیگر جمع شده و نظر اکثریّت را اعلام کنند، و یا یک نفر محور شده و دیگران سکوت کنند.
کد خبر: ۴۲۷۷ تاریخ انتشار : ۱۳۹۵/۱۱/۱۰
مدیر حوزه های علمیه تبیین کرد؛
آیت‌الله اعرافی، دست‌یابی به اجتهاد تمدن‌ساز را مستلزم توجه به مراحل توسعه اجتهاد دانست و گفت: اگر بخواهیم به تمدن حکیمانه، اندیشمندانه و الهی، مبتنی بر معارف اسلامی دست یابیم، لازم است، مسیر اجتهاد تمدن‌ساز و توسعه در ابعاد اجتهاد را بپیماییم.
کد خبر: ۴۲۷۴ تاریخ انتشار : ۱۳۹۵/۱۱/۱۰
درس خارج اجتهاد و تقلید، آیت الله اعرافی مطرح کرد؛/ جلسه ۱۰(96-95)
پایگاه اطلاع رسانی وسائل - آیت الله اعرافی با اشاره به اینکه در جایی که عناوین ثانویه و یک امر عمومی وجود دارد که اگر اجتماعی صورت نگیرد و یک نظر صادر نشود موجب نوعی وهن شود گفت: در صورت وجود متصدی ولایت، ملاک ولی فقیه است اما با نبود آن اقتضای سیره و خودِ عناوین ثانویه این است که یا شورا افتاء تشکیل شود و یا یک نفر نظر دهد و دیگران سکوت کنند.
کد خبر: ۴۱۳۶ تاریخ انتشار : ۱۳۹۵/۱۰/۲۷
درس خارج فقه تربیت استاد اعرافی/ جلسه هفتم
پایگاه وسائل ـ آیت الله اعرافی در ادامه درس خارج فقه تربیتی گفت: در عملیات تربیت، «اصل» و «روش» مهم‌تر از بقیه است؛ چون خودش دارای مبانی و اهداف است. ذات عمل شیوه‌ها است و این روش‌ها زیر مجموعه قواعد و اصول تربیت است. این چهار عنصر . مبانی تربیت، اهداف تربیت، اصول تربیت و روش‌های تربیت مهم است.
کد خبر: ۴۱۱۶ تاریخ انتشار : ۱۳۹۵/۱۰/۲۲
درس خارج فقه تربیت استاد اعرافی/ جلسه ششم
پایگاه وسائل ـ باید فقه تربیتی را به معنای خاص ـ فقه تربیتی را می‌توان به معنایی گرفت که تغییر در فرد خاص (متربی) مراد باشد. این یک اصطلاح جدید است. عملیاتی که وجهه غالب آن تغییر در دیگران است، دیگرانی که مخاطب اولی آن هستند ـ گرفت تا امتزاج علوم پیش نیاید و از طرفی حجم مسائل یک علم هم بیش از حد گسترده نشود. «حدود» ابعاد مختلف دارد و بُعد تربیت آن ضعیف است لذا مشمول «فقه تربیتی» نیست.
کد خبر: ۴۰۹۴ تاریخ انتشار : ۱۳۹۵/۱۰/۱۹
درس خارج اجتهاد و تقلید، آیت الله اعرافی/ جلسه ۹ (96-95)
پایگاه اطلاع رسانی وسائل- آیت الله اعرافی در پاسخ به این سؤال که آیا برای صدور فتوا شورای افتاء لازم است گفت: اگر مقصود این باشد که متخصصان در همان امر واحد با یکدیگر اجتماع کرده و به گفتگو بپردازند و حالت شورایی انجام شود، سیره ای وجود ندارد.
کد خبر: ۴۰۵۳ تاریخ انتشار : ۱۳۹۵/۱۰/۱۶