وسائل ـ مسئله تربیت جنسی، از مسائل مهمی است که توجه والدین و دیگر متولیان امر تربیت را به خود مشغول ساخته است به گونه‌ای که کارشناسان امور تربیتی را بر آن داشته تا در زمینه مزبور به تحقیق بپردازند و دیدگاه‌های کاربردی مهمی ارائه دهند. کارشناس مشاوره اسلامی در این گفت‌وگو به تشیح وظیفه والدین در این زمینه پرداخته است.
کد خبر: ۱۲۶۷۰ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۱/۱۴
عضو هیأت علمی دانشنامه جهان اسلام تشریح کرد؛
وسائل ـ عضو هیأت علمی دانشنامه جهان اسلام با تأکید بر اینکه برای ارائه آثاری جوانگرا وجوان پسند باید به بعد هنری و روانشناسی آن بیشتر دقت شود، گفت: پیام مستقیم برای جوان امروز در زبان نصیحت اثر معکوس دارد از طرفی در شرایط فعلی شبهات بسیاری نسبت به اسلام و قرآن وجود دارد و در فضای مجازی این شبهات ذهن جوانان را تخریب کرده است؛ با این رویکرد دیگر نمی‌توان جوان را با یک آیه قرآن جذب کرد.
کد خبر: ۱۲۶۶۲ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۱/۱۱
آیت الله اعرافی / ۵
وسائل ـ آیت الله اعرافی در بیان تفاوت میان روانشناسی اجتماعی با جامعه‌شناسی، گفت: در روانشناسی اجتماعی بیشتر فرد محور است، می‌گوید که روان این فرد را می‌خواهیم بشناسیم، یکی از عوامل مؤثرش، عوامل اجتماعی است، یک شاخه روانشناسی مورد توجه بیشتر قرار می‌گیرد. در روانشناسی اجتماعی؛ روانشناسی داریم، منتهی روانی، که می‌خواهیم بدانیم چگونه از دیگران چیزی می‌گیرد و چه داد و ستدی با دیگران دارد و چه بازتاب‌هایی در وجود او دارد. درحالی‌که در جامعه‌شناسی، جامعه به عنوان عام و مطلق مورد توجه قرار می‌گیرد، نهادهای اجتماعی، تطوراتی که دارند.
کد خبر: ۱۲۶۰۶ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۱/۰۶
مدیر حوزه علمیه سیستان و بلوچستان:
وسائل ـ مدیر حوزه علمیه استان سیستان و بلوچستان با اشاره به اهمیت کار در عرصه فقه حکومتی و فقه‌های مضاف، گفت: واقعیت این است که در بحث فقه حکومتی کار‌هایی شروع شده، اما کار‌های انجام نشده بیشتر از کار‌های انجام شده است، چراکه نیازی که جامعه و حکومت به حوزه و روحانیت دارد بیش از چیزی است که تا به حال انجام شده است.
کد خبر: ۱۲۵۹۱ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۰/۲۹
در نشست«درمان وابستگی کودک و نوجوان به فضای مجازی» صورت گرفت؛
وسائل ـ متخصص روانشناسی شخصیت و مشاوره خانواده با تأکید بر این مطلب که برآوردن نیاز‌های اولیه و فرار از دنیای واقعی از مهم‌ترین دلایل وابستگی به فضای مجازی است، گفت: اکثر اختلالات دوره نوجوانی به بعد ریشه در دوران کودکی و بازه سنی صفر تا پنج سالگی دارد.
کد خبر: ۱۲۵۸۶ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۰/۲۴
بخش اول/ نشست«روش شناسی پژوهش در تعلیم و تربیت اسلامی، مبانی و رویکرد‌ها»؛
وسائل ـ عضو هیأت علمی دانشگاه علامه طباطبائی با تأکید بر اینکه علم اسلامی بدون روش نمی‌شود، گفت: یکی از اشکالاتی که در دانشگاه به عرصه‌هایی مثل عرصه فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی می‌شود همین است که وقتی گفته می‌شود روش شناسی و متدلوژی در واقع آئین فلسفی روش است و در روش شناسی و متدلوژی ما فقط به تبیین روش یا انواع روش‌ها نمی‌پردازیم بلکه اساسا ماهیت روش و چیستی مدنظر است که روش و متد چیست.
کد خبر: ۱۲۵۷۹ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۰/۲۳
به همت معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان برگزار شد؛
دومین نشست از سلسله نشست‌های تخصصی حقیقت مجازی با عنوان «درمان وابستگی کودک و نوجوان به فضای مجازی» با حضور حجت الاسلام مصطفی رشید، متخصص روانشناسی شخصیت و مشاوره خانواده به همت گروه مطالعات فضای مجازی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان برگزار شد.
کد خبر: ۱۲۵۵۵ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۰/۲۱
بخش نخست/ کنفرانس تربیت دینی در ادیان ابراهیمی؛
وسائل ـ رئیس دانشگاه علوم اسلامی به بررسی فرصت‌های مشترک برای اسلام و مسیحیت در عرصه تبلیغ پرداخت، گفت: گفت‌وگوی ادیان ابراهیمی نه تنها مورد سفارش متون مقدس الهی مانند قرآن کریم است بلکه به پیامبر (ص) سفارش شده است که «ای پیامبر به عالمان و پیروان مسیحیت بگو که بیائید حول محور‌های مشترک کنارهم گرد آئیم و با هم گفت‌وگو داشته باشیم».
کد خبر: ۱۲۵۴۶ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۰/۱۹
از سوی حجت الاسلام شریفی بررسی شد؛
وسائل ـ عضو هیأت علمی مؤسسه امام خمینی(ره) گفت: روش نظریه پردازی داده بنیان از رایج ترین روش‌هایی است که در چهار دهه اخیر مورد استقبال گسترده محققان علوم انسانی و اجتماعی قرار گرفته است. استفاده از این روش نه مخصوص پیروان رویکرد کنش متقابل در جامعه شناسی است و نه مخصوص پراگماتیسم در فلسفه است و نه اساسا اختصاصی به جامعه شناسی دارد.بلکه در همه علوم انسانی و تحقیقات کیفی و بر اساس همه رویکردهای موجود در علوم انسانی و علوم اجتماعی و فلسفه قابل استفاده است.
کد خبر: ۱۲۵۲۱ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۰/۱۸
حجت‌الاسلام جباران در یادداشتی مطرح کرد:
وسائل- عضو هیئت علمی پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی در مطلبی به بررسی وضعیت اخلاق خانواده در کشور در چهلمین سالگرد انقلاب اسلامی پرداخته و آورده است: مطالعات اخلاق خانواده با رویکرد کاربردی، در مجموعه ادبیات علمی ما شکل نگرفته است.
کد خبر: ۱۲۵۱۸ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۰/۱۷
وسائل ـ روش تحلیل گفتمان، از ظرفیت بالایی در جهت تبیین اندیشه اسلامی در موضوع سبک زندگی اسلامی دارا می‌باشد. این مدل از تحلیل، تفاوت‌های اصلی و فرعی سبک زندگی اسلامی و غربی را به طور واضح و شفاف تبیین می‌کند.
کد خبر: ۱۲۴۸۳ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۰/۲۳
راهکارهای تربیت جنسی در دوره نوجوانی؛
وسائل ـ از نظر اسلام دوران نوجوانی اهمیت زیادی دارد؛ زیرا در این دوران، شخصیت فردی و اجتماعی نوجوانان پایه ریزی می‌شود. از این‌رو والدین وظیفه دارند نوجوانان خود را نسبت به پیامدهای نامطلوب انحرافات جنسی آگاه کنند. در طول جریان تربیت و رشد، پدران و مادران باید به فرزندان خود تفهیم کنند چه خطراتی در انتظار آن‌هاست و چه افرادی ممکن است سر راهشان قرار گیرند و چه رسوایی‌هایی برای‌شان پدید آورند.
کد خبر: ۱۲۴۶۲ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۰/۰۹
در نشست «حجاب از منظر روانشناسی» تشریح شد؛
وسائل ـ عضو هیأت علمی دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه فردوسی مشهد با تأکید بر اینکه اختلالات روانشناختی می‌تواند پایه عدم رعایت عفاف باشد، گفت: همیشه این رفتارها ناشی از سرکشی نیست؛ گاهی یک اختلال در وسط است که باعث ناامنی در جامعه می‌شود. از جمله این اختلالات عزت نفس نداشتن، خود بسنده نبودن و خود ارزشمند نبودن است.
کد خبر: ۱۲۴۵۹ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۰/۰۸
در نشست «حجاب از منظر روانشناسی» تبیین شد؛
وسائل ـ عضو هیأت علمی دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه فردوسی مشهد گفت: کسانی که از روش عریانی برای معرفی خودشان استفاده می‌کنند تاریخ مصرف معین دارند و انقضای آنان به سرعت اتفاق می‌افتد و در عین حال افرادی که ارزش‌های وجودی خودشان را به جای ارزش‌های ظاهری نمایش می‌گذارند این افراد در جامعه ماندگارتر هستند و بیش‌از دیگران می‌شوند.
کد خبر: ۱۲۴۵۶ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۰/۰۶
حجت الاسلام دکتر داودی بررسی کرد؛
وسائل ـ استاد دانشگاه علم و صنعت با اشاره به افول روانشناسی غرب و بن‌بست‌های پیش‌روی آنها، گفت: در مقابل ظرفیتی که روانشناسی اسلامی دارد این است که مختص فرهنگ خاص اسلامی نیست بلکه برای همه بشریت کاربرد دارد چون چیزهایی را در نظر می‌گیرد که مورد توجه سایر مکاتب روانشناسی نبوده است.
کد خبر: ۱۲۴۳۹ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۰/۰۸
در نشست «روانشناسی اسلامی» تبیین شد؛
وسائل ـ آیت الله غروی در تبیین الزامات روانشناسی اسلامی، گفت: وقتی می‌خواهیم روانشناسی متخذ از قرآن و سنت به دست بیاوریم و به عبارت دیگر این علم را بومی کنیم، لازم نیست که تنها از روشی که در فهم مفاهیم دینی از کتاب و سنت وجود دارد استفاده شود چراکه روش‌های مختلف علمی در چارچوب‌های تعیین شده، دارای اعتبار است.
کد خبر: ۱۲۴۲۱ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۰/۰۱
در نشست«روانشناسی اسلامی» بررسی شد؛
وسائل ـ چهارمین نشست اساتید منتخب علوم انسانی اسلامی با موضوع « روانشناسی اسلامی» و با حضور آیت الله غروی و اساتید و پژوهشگران حوزه و دانشگاه در بنیاد پژوهش‌های اسلامی آستان قدس رضوی برگزار شد. رئیس انجمن روانشناسی اسلامی در این نشست به تبیین چالش‌های پیش‌روی اسلامی‌سازی علم روانشناسی پرداخت.
کد خبر: ۱۲۴۱۹ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۹/۲۹
وسائل ـ شکل‌گیری فقه های تخصصی در حوزه از مهترین تحولات در حوزه علوم انسانی پس از انقلاب است، که کم‌کم به صورت دیسیپلین‌های مختلف در حوزه شکل پیدا می‌کند.
کد خبر: ۱۲۳۸۵ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۹/۲۴
آیت الله اعرافی/ ۱
وسائل ـ آیت الله اعرافی با بیان اینکه فقه به لحاظ متدولوژی ارکان ثابت و مستحکمی دارد، گفت: در منابع متون و خیلی از ارکان و عناصر دانش فقه ثبات دارد و اصول پایدار و ثابت در آن وجود دارد؛ با این وجود بخش تطور پذیر و تحول‌پذیر فقه، بخش کمی نیست و از این‌جهت است که فقه یک دانشی است مثل بقیه دانش‌های بشری در مسیر رشد، بالندگی، توسعه، گسترش، البته مبتنی بر یک اصول ثابت خودش را دارد.
کد خبر: ۱۲۳۶۱ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۹/۲۱
بخش پایانی گزارش؛
وسائل ـ حجت الاسلام پیروزمند در تعریف تحول، گفت: تحول در علم بدان معنا است که محتوا در علم عوض شده است و موضوعات و مبانی و روش ها تغییر کرده است؛ اگر تغییر چشمگیری در این سه حوزه ایجاد نشده باشد باید بدانیم که تحولی ایجاد نشده است؛ از طرفی تحول در قابلیت‌ها و ظرفیت‌های آن علم در جامعه سازی، انسان سازی و طبیعت سازی تعریف می‌شود.
کد خبر: ۱۲۳۴۷ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۹/۲۰